Schulprojekte

Stadttauben haben ein schlechtes Image, besonders jetzt im Winter haben sie es durch das reduzierte Futterangebot und das kalte Wetter schwer. Gerade jetzt sind viele Tiere geschwächt, die von Passanten gefunden und von Taubenschutzorganisationen gesund gepflegt werden.

Um einen mitfühlenden Umgang mit den Tieren zu erlernen, lernen am besten schon die Kleinsten über die Bedürfnisse und die Natur von Tauben

Der Deutsche Tierschutzbund bietet zum einem in der Rubrik Service verschiedene Downloads, die sich für die Integration in den eigenen Unterricht eignen. Sowohl Printmaterialien wie Plakate oder Broschüren als auch umfangreiche Themenhefte mit didaktischen Hinweisen und vollständig ausgearbeiteten Methoden für den Tierschutz im Unterricht. Neben dem Bereich Heimtiere decken wir den Bereich Wildtiere/ Umweltschutz sowie Landwirtschaft ab.

Zusätzlich bieten wir eine Übersicht mit von uns ausgebildeten Tierschutzlehrer*innen, die Schulklassen besuchen. Auch für digitale Anfragen bieten wir Lösungen an, schreibt uns gerne über das Kontaktformular.

Jessica Werking ist seit 2018 vom Deutschen Tierschutzbund ausgebildete Tierschutzlehrerin. Im Juli konnte sie nach Corona-Pause wieder Tierschutzunterricht durchführen. Sie gestaltete einen ,,Tierschutz-Tag“ mit insgesamt 14 Grundschüler*innen.
Zum Einstieg schrieb sie gemeinsam mit den Kindern ,,tierische Geschichten aus dem Alltag“, malte Lieblingstiere und sprach über das Thema Tierheim. Dazu hatte sie drei tierische Handpuppen, Vogel, Schaf und Hund, dabei. Auch das Gruppenposter des Deutschen Tierschutzbundes kam gut bei den Kindern an (siehe Bild). Zum Abschluss haben die Tierschutzlehrerin und die Kinder Tierspielzeug auf seine Tauglichkeit überprüft, das hat gut mithilfe der bestellbaren ,,Ja/Nein-Karten“ des Deutschen Tierschutzbundes funktioniert. Am Ende des schönen Tags wurden noch Schnüffelmatten hergestellt.
Jessica sagt: ,,Wichtig bei der Planung, der Gestaltung und der Durchführung war die Einhaltung der coronabedingten Regeln, beispielsweise dass die Kinder untereinander stets ausreichend Platz zueinander hatten und möglichst wenig Materialien miteinander teilten. Die Kinder waren sehr interessiert und hatten viel Spaß – auch trotz der gewissen Einschränkungen. Auch mir hat es sehr viel Freude bereitet, den Tag mit den Kindern zu gestalten!“

Nach den Sommerferien konnte in Bremen der Tierschutzunterreicht wieder so richtig anlaufen. Auf dem Tierheimgelände finden wieder Führungen statt und Kinderheime, Tier-AGs und Schulklassen kommen wieder ins Tierheim, um etwas über die Tierheimtiere zu lernen.
Auch verschiede Schulklassen haben sich einen Unterrichtsbesuch von den Jugendreferentinnen gewünscht. Die Tierschutzlehrerinnen in Bremen haben daraufhin schon drei Klassen besucht und dort Tierschutzunterricht gegeben. Thematisch wurden Tierversuche (aufgrund des Kampfes gegen die Affenversuche an der Uni Bremen brandaktuell) und Tierschutz im Einkaufskorb, mit Besuch in einem Supermarkt, mit den Jugendlichen bearbeitet. Marisa Bode aus Bremen hofft, dass die lange Pause der Jugendarbeit vorüber ist und dass bald alle Tierschutzlehrer*innen so weitermachen können.

Seit Anfang des Schuljahres ist die Klasse 5a der Gesamtschule Waldbröl Tierpatenklasse.  Die Idee dazu hatten Schüler*innen der letzten Jahrgangsstufe 13. Denn warum soll es neben den anderen Profilklassen nicht auch eine Tierpatenklasse geben? Von der 5. bis zur 10. Jahrgangsstufe beschäftigen sich die Schüler*innen nun mit verschiedenen tierschutzrelevanten Themen und sind außerdem Pate unseres Tier-, Natur- und Jugendzentrums Weidefeld. Unser Zentrum hat es sich zur Aufgabe gemacht, verletzten, verwaisten, verwahrlosten und misshandelten Tieren ein neues Zuhause zu bieten. Ein Besuch des Tierschutzzentrums ist im Rahmen der Klassenfahrt in Stufe 7 geplant. Mit verschiedenen Aktionen wollen die Schüler*innen Spenden für unser Zentrum sammeln. Wir unterstützen die Tierpatenklasse während ihres gesamten Projektes.

Unter dem Projekttitel „Tierversuche gefährden unsere Gesundheit – weil der Mensch keine Maus ist“ beschäftigten sich die Neuntklässler des Gymnasiums in Neukloster drei Tage lang mit Tierversuchen und Alternativmethoden. Aus insgesamt 14 Projekten konnten sich die Schüler*innen ein Projekt aussuchen. Begleitet wurde das Projekt durch die Medizinerin und Tierschutzlehrerin Dr. Marion Balscheit.

Ein Animationsfilm gab den Schüler*innen erstmal einen Einblick in das Thema Tierversuche. Es gibt viele verschiedene Tierversuche, aber für fast alle Tiere im Labor gilt dasselbe: Sie leiden unter der Haltung, unter Stress und unter Angst, wenn sie für oftmals schmerzhafte Versuche aus dem Käfig genommen und festgehalten werden. Die Ergebnisse aus Tierversuchen sind häufig nicht übertragbar, da es zwischen Tier und Mensch grundsätzliche Unterschiede gibt.

Wie Tierschutzlehrer Schüler*innen Themen ganz praktisch vermitteln können, zeigt eine neue Tierschutz-AG des Tierschutzvereins Schmölln. Schüler*innen der fünften Klasse der Schmöllner Regelschule „Am Eichberg“ treffen sich regelmäßig im Tierheim des Vereins, um über alle möglichen Tierschutzthemen zu sprechen und die Tierheimarbeit kennen zu lernen. Sie helfen beim Versorgen der Tierheimtiere, gehen mit den Hunden Gassi und basteln Spielzeug für die Tiere.